SSCE130PO Servicios Socioculturales y a la Comunidad
SSCE130PO – Programación en Educación Infantil
Adquirir las competencias y habilidades necesarias para poder programar por competencias el contenido del currículo de Educación Infantil
Objetivo
Adquirir las competencias y habilidades necesarias para poder programar por competencias el contenido del currículo de Educación Infantil
Contenidos
1.1. El currículo de Educación Infantil
1.2. Definición de competencias
1.3. Las competencias clave en el currículo de Educación Infantil
1.4. El desarrollo de las competencias en el aula
2. LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA POR COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN INFANTIL
2.1. Finalidades y funciones
2.2. La programación didáctica por competencias
2.3. La relación entre la programación didáctica y las competencias
2.4. Elementos de la programación didáctica 3. ¿CÓMO REALIZAR UNA PROGRAMACIÓN POR COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN INFANTIL?
3.1. Las pautas básicas para la programación por competencias
3.2. Las fases para el diseño y desarrollo de una programación por competencias
3.3. Los elementos de una programación por competencias
3.4. La evaluación de nuestra programación
4. PROGRAMAR POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
Modalidad y duración
Teleformación · 20 horas
Diploma
Diploma acreditativo, según establece el artículo 7 del Real Decreto 694/2017 de 3 de julio por el que se desarrolla la Ley 30/2015 de 9 de septiembre, por la que se se regula el Sistema de Formación Profesional para el Empleo en el ámbito laboral.