Arquitectura y diseño naval

Objetivo

Comprender e interpretar los fundamentos de la arquitectura naval y su relación con el diseño, la construcción, la operación y la modificación de activos navales.

Contenidos

Programa formativo

• OBJETIVO Comprender los fundamentos de la arquitectura naval y su alcance, así como las relaciones entre diseño, operación, seguridad y mantenimiento de los buques y unidades offshore, aplicando criterios técnicos en el análisis de sus variables y ciclo de vida. Teleformación: Duración de las tutorías presenciales: 0 horas
• DURACIÓN: 12 horas
• RESULTADOS DE APRENDIZAJE
• Habilidades de gestión, personales y sociales
• - Gestión del aprendizaje y análisis de conceptos de arquitectura naval de manera independiente.
• - Adaptación del conocimiento adquirido a distintos tipos de buques y escenarios operativos.
• MÓDULO DE FORMACIÓN 1: FUNDAMENTOS DE ARQUITECTURA NAVAL Y ANÁLISIS SECTORIAL Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas
• - Definición de qué es la arquitectura naval y describir su alcance en la industria marítima.
• - Identificación de las tipologías de buques y unidades offshore según su función y características.
• - Explicación conceptos básicos de flotabilidad, desplazamiento, volumen y forma.
• - Análisis de las variables principales de un buque: eslora, manga, puntal, calado y coeficientes.
• - Relación del diseño, la operación, la seguridad y el mantenimiento de las embarcaciones.
• - Introducción el ciclo de vida del activo: diseño, construcción, operación, modificación y reparación. Página 7
• OBJETIVO Comprender los principios de estabilidad y flotación de los buques, interpretando curvas hidrostáticas, centros de gravedad y metacentro, y aplicando criterios de operación seguros en relación con cargas, pesos y trasiegos. Teleformación: Duración de las tutorías presenciales: 0 horas
• DURACIÓN: 14 horas
• RESULTADOS DE APRENDIZAJE
• Habilidades de gestión, personales y sociales
• - Adaptación de los principios de estabilidad a distintos tipos de buques y condiciones de carga.
• - Optimización de la estabilidad proponiendo mejoras en la distribución de carga o procedimientos operativos.
• MÓDULO DE FORMACIÓN 2: GEOMETRÍA DEL BUQUE, HIDROSTÁTICA Y ESTABILIDAD Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas
• - Análisis de las curvas hidrostáticas y reconocer sus parámetros principales.
• - Explicación los principios de equilibrio y flotación en buques.
• - Identificación y calcular el centro de carena, el centro de gravedad y el metacentro.
• - Evaluación la estabilidad transversal y longitudinal de la embarcación.
• - Análisis el efecto de pesos, cargas, trasiegos y superficies libres sobre la estabilidad.
• - Introducción nociones básicas de estabilidad intacta y criterios operativos de seguridad. Página 8
• OBJETIVO Comprender la gestión de pesos y capacidades de los buques, aplicando principios de trimado y distribución de cargas para garantizar la seguridad, eficiencia operativa y seguimiento del rendimiento básico. Teleformación: Duración de las tutorías presenciales: 0 horas
• DURACIÓN: 12 horas
• RESULTADOS DE APRENDIZAJE
• Habilidades de gestión, personales y sociales
• - Realización de cálculos de pesos y distribución de cargas de manera independiente.
• - Interpretación de hojas de control y toma de decisiones sobre trimado sin supervisión directa.
• - Atención al detalle.
• - Autonomía en el análisis técnico básico.
• MÓDULO DE FORMACIÓN 3: PESOS, CAPACIDADES, TRIBADO Y RENDIMIENTO BÁSICO Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas
• - Introducción a la filosofía de control de pesos en embarcaciones.
• - Diferenciación entre peso ligero, deadweight y márgenes de seguridad.
• - Identificación y calculo capacidades de combustible, lastre, agua, carga y consumibles.
• - Análisis de el balance de masas y la distribución de pesos en el buque.
• - Aplicación de conceptos de trimado y asiento para optimizar la estabilidad y eficiencia.
• - Evaluación de la influencia de la carga en la operación, seguridad y rendimiento del buque. Página 9
• OBJETIVO Comprender la filosofía estructural de un activo naval, analizando sus elementos principales, materiales y tipos de cargas, con el fin de evaluar su resistencia, durabilidad y viabilidad de fabricación y mantenimiento. Teleformación: Duración de las tutorías presenciales: 0 horas
• DURACIÓN: 14 horas
• RESULTADOS DE APRENDIZAJE
• Habilidades de gestión, personales y sociales
• - Responsabilización en la ejecución técnica.
• - Iniciativa para la proposición de mejoras en el diseño estructural para optimizar resistencia y durabilidad.
• MÓDULO DE FORMACIÓN 4: ESTRUCTURA NAVAL, MATERIALES Y CRITERIOS DE RESISTENCIA Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas
• - Explicación de la filosofía estructural de un activo naval.
• - Diferenciación entre estructura longitudinal y transversal.
• - Identificación los elementos principales: quilla, cuadernas, baos, mamparos, cubiertas y refuerzos.
• - Análisis de los materiales habituales y los criterios para su selección.
• - Evaluación de las cargas globales y locales que actúan sobre la estructura.
• - Examen de las consideraciones de resistencia, fatiga y robustez.
• - Análisis de la fabricabilidad, accesibilidad y reparabilidad como variables clave en el diseño. Página 10
• OBJETIVO Comprender la lógica de la disposición general de un buque, analizando la organización de espacios, la integración de equipos y los criterios de seguridad, con el fin de garantizar una operación eficiente, segura y sostenible. Teleformación: Duración de las tutorías presenciales: 0 horas
• DURACIÓN: 14 horas
• RESULTADOS DE APRENDIZAJE
• Habilidades de gestión, personales y sociales
• - Autonomía en el análisis de la distribución de espacios y su funcionalidad.
• - Toma de decisiones sobre organización y disposición sin supervisión directa.
• MÓDULO DE FORMACIÓN 5: DISPOSICIÓN ORIGINAL, COMPARTIMENTACIÓN Y SEGURIDAD Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas
• - Definición de la lógica de la disposición general del buque.
• - Organización de zonas funcionales y distribución de espacios a bordo.
• - Compartimentación y aplicación de criterios de segregación.
• - Garantía de la habitabilidad, definición de accesos, rutas y mantenibilidad.
• - Integración de equipos y previsión de reservas de espacio.
• - Aplicación de criterios básicos de seguridad, evacuación y operación.
• - Definición de interfaces entre layout, estructura y sistemas del buque. Página 11
• OBJETIVO Comprender el proceso de diseño naval desde la definición de requerimientos hasta el desarrollo de detalle, aplicando criterios técnicos, gestión de interfaces y control de cambios para garantizar la viabilidad del proyecto. Teleformación: Duración de las tutorías presenciales: 0 horas
• DURACIÓN: 12 horas
• RESULTADOS DE APRENDIZAJE
• Habilidades de gestión, personales y sociales
• - Adaptación a cambios en requerimientos, diseño o condiciones del proyecto.
• - Ajuste de soluciones técnicas en función de nuevas restricciones o necesidades.
• - Proposición de alternativas de diseño y mejoras en cada fase del proceso.
• MÓDULO DE FORMACIÓN 6: DOCUMENTACIÓN TÉCNICA, NORMATIVA Y REVISIÓN DE DISEÑO Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas
• - Estudio de los Requerimientos funcionales y operativos.
• - Identificación de los distintos diseños:
• • Diseño conceptual: definición de necesidades y alternativas.
• • Diseño básico: criterios, layout, integración y validación.
• • Diseño de detalle: precisión documental y coordinación multidisciplinar.
• • Espiral de diseño naval.
• - Gestión de interfaces y control de cambios.
• - Análisis de Riesgos en la transición de concepto a ejecución. Página 12
• OBJETIVO Comprender los principios del diseño orientado a la fabricación, montaje y ciclo de vida de un activo naval, considerando la constructibilidad, mantenimiento y gestión de modificaciones para garantizar eficiencia y operatividad. Teleformación: Duración de las tutorías presenciales: 0 horas
• DURACIÓN: 12 horas
• RESULTADOS DE APRENDIZAJE
• Habilidades de gestión, personales y sociales
• - Adaptación a cambios en requerimientos, diseño o condiciones del proyecto
• - Ajuste de soluciones técnicas en función de nuevas restricciones o necesidades.
• - Proposición alternativas de diseño y mejoras en cada fase del proceso.
• MÓDULO DE FORMACIÓN 7: INTEGRACIÓN CON INSTALACIÓN Y FABRICACIÓN Y CICLO DE VIDA Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas
• - Estudio del Diseño para fabricación y montaje.
• - Análisis de la Constructibilidad y secuencia de instalación.
• - Gestión de la Accesibilidad, inspección y mantenimiento.
• - Identificación de Modificaciones, retrofit y reparaciones.
• - Conocimiento de los conceptos de Commissioning, handover y documentación asbuilt.
• - Uso del Diseño con visión de ciclo de vida. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS La metodología se desarrollará íntegramente en modalidad de teleformación, garantizando la participación activa del alumnado y la adquisición progresiva de competencias vinculadas a la empleabilidad en el sector naval. Se combinarán contenidos teóricos estructurados con actividades prácticas aplicadas al contexto real del sector, tales como análisis de casos, simulaciones de procesos de selección, elaboración de itinerarios profesionales individualizados y resolución de situaciones propias del entorno industrial naval. El aprendizaje se organizará en secuencias didácticas progresivas, facilitando la integración de conocimientos y su aplicación práctica. Se fomentará la reflexión individual, el trabajo colaborativo mediante foros y herramientas digitales, y la interacción continua con el tutor-formador. El personal formador adoptará un papel activo de acompañamiento y orientación, realizando seguimiento personalizado del progreso del alumnado, proporcionando retroalimentación individualizada y promoviendo la motivación y el compromiso con el itinerario profesional diseñado. Se prestará especial atención al desarrollo de competencias digitales, comunicativas y organizativas, garantizando que el alumnado adquiera autonomía en el uso de herramientas tecnológicas vinculadas a la empleabilidad. Página 13
• • La evaluación tendrá un carácter teórico-práctico y se realizará de forma sistemática y continua, durante el desarrollo de cada módulo y al final del curso.
• • Puede incluir una evaluación inicial de carácter diagnóstico para detectar el nivel de partida del alumnado.
• • La evaluación se llevará a cabo mediante los métodos e instrumentos más adecuados para comprobar los distintos resultados de aprendizaje, y que garanticen la fiabilidad y validez de la misma.
• • Cada instrumento de evaluación se acompañará de su correspondiente sistema de corrección y puntuación en el que se explicite, de forma clara e inequívoca, los criterios de medida para evaluar los resultados alcanzados por los participantes.
• • La puntuación final alcanzada se expresará en términos de Apto/ No Apto.

Modalidad y duración

Teleformación · 90 horas

Diploma

Diploma acreditativo, según establece el artículo 7 del Real Decreto 694/2017 de 3 de julio por el que se desarrolla la Ley 30/2015 de 9 de septiembre, por la que se regula el Sistema de Formación Profesional para el Empleo en el ámbito laboral.